2025本溪十大人气排名好的叛逆青少年特殊教育学校名单出炉
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第一阶段生存磨砺教育
锻造有强度的人生(1-3月):
以训促管,孩子适应学校的生活、训练、管理、人际关系以后,重点是通过学习学校的《入学教育》、生活课、国学课、军事化训练、心理团体活动,培养该生生活自理能力、矫正该生不良行为习惯、提高身体素质、培养孩子的规则感。在全校师生的帮助、关爱下帮助孩子克服想家困扰;这个阶段教官强制性要求孩子做好,表面上做的好,但心里不是情愿的,有怨言。以心理辅导为辅,专业的心理咨询师进行心理疏导、情绪干预,使学生以全新的态度面对学习和训练。
第二阶段和谐情感教育
做心智卓越的强者(4-6月):
通过心理课、心理团辅活动等针对性的个体辅导培养该生责任感,引导其对自己有一个客观、全面的认知,培养自信心,完善性格、增强感恩意识,学会主动交友,提高学生认知水平,树立近期生活目标;逐步改善其对于亲情、友情、学习、游戏等的认识,引导他正确的认识到情感的重要性和意义,意识到厌学、沉迷网络、打架等不良影响和危害,学会分辨是非;通过心理课、心理团辅活动及针对性的个体辅导,让其认识到自己努力的成效,只有靠自己才是真正地成长,减少其依赖心理。
第三阶段理想执行教育
文化自信坚定理想信念(6月以上):学生还处在文化教育阶段,在不良行为有所改善以及认知水平有所提高的基础上,经教官、心理老师、生活老师的认可后,经校委会评估,引导学生进入学校的后续教育处,接受系统的文化学习填补知识空档,为完成学业打下牢固基础,在这个过程中慢慢引导该生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,解决文化学习“欠账”,提高学习成绩。认清自己的目标,坚定理想信念,努力刻苦学习。
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