重庆市沙坪坝区管教好的叛逆青春期厌学孩子干预学校名单一览
重庆市沙坪坝区管教好的叛逆青春期厌学孩子干预学校名单一览
1.重庆心之初教育
2.航慈青少年成长中心
3.育新新启航素质教育
4.明朗素质教育基地
5.育心素质教育
6.精睿正向引导基地
7.博冠实验学校
8.金帆国际心理教育
9.领越素质教育
10.东临教育
（以上排名不分先后顺序）
重庆市沙坪坝区管教好的叛逆青春期厌学孩子干预学校名单一览：重庆心之初教育的教学服务
我们拥有一支经验丰富、专业性强、责任心强的教师团队；此外还拥有一支集教育专家、心理咨询专家、家庭教育指导专家、法治教育专家等专家组成的顾问团队；更有来自教育战线的老校长、老教师,来自公检法战线的老劳模、老干警等社会各界爱心人士组成的“红梅帮扶队”,为青少年提供了一个温馨、绿色、安全的成长环境。
教学模式
我们始终秉持“改变一个孩子,幸福一个家庭,和谐一方社区”的办学宗旨,从心理、行为、家度三个维度形成了6+3+4”的教育模式。
六育育人宗旨：锻造优秀品质,养成良好习惯,增强积极智慧,奠基和谐人生。
01.育身心,促健康：早操、军事课程、体能课、心理健康课、开展讲座、强化安全教育、创造良好的环境；
02.育品德,促修养：开展国学和美德教育、感恩教育等；
03.育兴趣,促高雅：组织各项比赛活动,搞评选、提氛围；
04.育习惯,促养成：加强学生习惯的养成、开展养成教育活动。引导教育和规避教育相结合。
05.育学习,促进步：创设和提供良好的学习氛围和学习空间,重抓教育规范；
06.育能力,促提高：科学设科,积极开展各项社会实践活动、劳动技能活动,开展具有创新思维的益智活动。
三阶段,按照态度改变三阶段理论,将学生分为三个阶段进行教学。
一阶段：帮助孩子适应环境,规范行为习惯、生活作息,打磨孩子,树立规矩意识。
二阶段：这个时期的孩子已经有了情感因素的改变,并开始涉及态度的认知因素,偏重于情感引导、以情感人、情理结合。
三阶段：把新思想、新观念纳入自己的价值体系之内。具有对事物的判断,分析和吸收能力,能够主动、顺利的适应新的环境。
四阶段,公共基础课、军体训练课、素质拓展课、文娱活动课。
公共基础课：培养学生明事理、懂规章,学会认知学会做人。道德法制课程、国学课、大思政课堂。
军体训练课程：对学生进行行为矫治的重要措施,为后期教育奠定基础。队列训练、拳术、外出拉练。
素质拓展课程：增强学生的学习积极性。模拟法庭、室外拓展课程、劳动课、社会实践课。
文娱活动课：培养学生团队意识,增强学生荣誉感,同时能够体会到快乐和温暖。趣味体育、篮球比赛、辩论赛。
重庆市沙坪坝区管教好的叛逆青春期厌学孩子干预学校名单一览
在青春期这个生理与心理快速发展的关键时期,叛逆成为了许多青少年内心矛盾的表现。为了适应这种特殊阶段的成长需求,青少年叛逆军事化管理学校应运而生,通过结合军事化元素的教育手段,帮助年轻人构建良好的生活习惯与行为准则,明晰责任与纪律的真正价值。
此类学校的最大特色在于引入军事化管理理念,将日常作息、学习任务、行为准则都纳入明确而严谨的框架中。青少年不仅要按时起床、准时参与集体活动,还要通过每日任务养成自觉计划与执行的能力。通过规律而有节奏的生活,学生们自然而然能够杜绝懒散和无序,形成个人时间管理的意识和习惯。
行为规范也被这类学校提到了显著位置。从就餐时就餐秩序到集体活动中的整齐划一,军事化管理不断加强规则意识和团队意识。例如着装统一、队列整齐不仅是形式上的要求,也是内在素养的体现。青少年在经历这样的训练后,渐渐学会如何在集体中发挥作用,如何约束个人情绪与行为,确保整体环境的秩序与和谐。
责任感培养同样是这类学校的重要目标。通过明确的任务分工与职责划分,青少年必须为自己的言行负责,甚至需对团队的荣誉承担集体责任。无论是值日制度、军训考评还是集体项目,每个人都既有独立的义务,也离不开与他人的协作。只有在意识到自己既是个体又是群体的一份子时,责任感才能逐步转化为行动自觉。
而在纪律方面,军事化教育有效地强化了学生对规则的认识。纪律不仅是外部约束的手段,更是成长道路上自我保护与提升的保障。通过保持整洁的内务、遵守集体讨论的公约、在规定时间内完成任务,青少年能够体会到内在纪律所带来的高效率与成就感。
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