青少年教育|河南省安阳市权威的纠正叛逆孩子脾气暴躁的学校
青少年教育|河南省安阳市权威的纠正叛逆孩子脾气暴躁的学校:面对叛逆期孩子的脾气暴躁问题,许多家长感到束手无策。为了有效纠正这一不良行为,我们特别设立了全日制封闭式正规培训学校,专注于为这类孩子提供专业的心理和行为辅导。学校采用科学的教育方法和个性化的辅导方案,旨在帮助孩子们理解情绪、管理情绪,并学会以积极、理性的方式面对生活中的挑战。在这里,孩子们将接受系统的心理辅导和训练,学习如何控制自己的脾气,如何与他人建立良好的沟通关系,以及如何培养积极的生活态度。我们深知,每个孩子都是独一无二的,因此,我们注重因材施教,为每个孩子量身定制最适合他们的成长路径。通过我们的努力,相信叛逆的孩子能够逐渐克服脾气暴躁的问题,成为更加成熟、稳重、有责任感的个体。那么河南省安阳市纠正叛逆孩子脾气暴躁的学校哪家好,小编在这里整理了青少年教育|河南省安阳市权威的纠正叛逆孩子脾气暴躁的学校供您参考。
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6.礼致学校
7.龙熙素质教育
8.睿搏青少年素质教育
9.养志教育
10.育德教育
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青少年教育|河南省安阳市权威的纠正叛逆孩子脾气暴躁的学校:河南博阳青少年教育基地成立于2013年1月,位于河南省焦作市马村区,基地成立以来,一直以服务社会为宗旨,促进家庭亲子关系为己任,长期从事青少年教育工作。常年面向全国招收10—20周岁有逆反出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学贪玩、早恋网恋、打架斗殴、暴利倾向、抽烟喝酒、奢侈消费、抑郁肥胖等思想和行为的青少年,已经成功转化上万余名学子。
青少年教育|河南省安阳市权威的纠正叛逆孩子脾气暴躁的学校:河南博阳青少年教育基地开设课程
授课信息
针对问题青少年的各种现象和本质搜索并制定了一整套特色有效的教育、引导、管理和培训方法。
课程介绍
军事管理
学员入学后,首先配发军装集中进行军事训练管理,按照军人的日常生活要求,实施一日生活条令化,调节生物节律,规范日常生活行为。军训中,按照 军队条令条例要求,对学员系统、规范地传授军事知识,强化军事训练,进行实战军事演习,使学员在切身体验军营生活中树立生活自信,锻炼意志力,纠正懒散的 生活习惯和姿势,在促进体格健康发育成长的同时,增强组织纪律性和自我控制力。引领学员全身心地积极向上,自觉向优秀军人目标努力,在一日生活军事化管理 中养成优良的生活习惯,弘扬和树立团队精神、爱国主义、社会主义荣辱观。
心理矫正
组织心理咨询师和医学专家应用医学心理学和现代临床医学,在对学员健康体检SCL-90测试的基础上,集中调节神经内分泌的平衡,抗焦虑、抗抑 郁、稳定情感。运用神经肌电图原理、心理咨询与现代心理治疗理论,对学员的焦虑、抑郁、情绪情感障碍、厌学、消沉障碍、行为不轨、人际交往障碍等,实施心 理调整与矫治,并配合认知治疗技术,改变意识层面认知偏差;实施行为矫正、技能训练、交互抑制、自我控制等疗法,建立正行为,消除潜意识中不良动机与情 结;运用人本主义康复法,实施感化、感知,激发学员潜在的心理能量与精神动力,促进人格的自我完善与自控能力的提高。
认知教育
运用现代社会心理学、人文学科、自然学科及国际最新学习认知理念,针对青少年生长发展期的特性,从学员日常心理认知过程、情绪情感过程、意志及 行为过程入手,系统进行八荣八耻、真善美与假恶丑的世界观和人生观基础教育。通过普及心理常识,学习心理调节技巧,对学员进行网状思维与聚合思维训练,拓 展学员心理发展区,不断提升其学习能力与思维品质。针对学员青春期生理发育特点,从饮食起居健康教育与科学运动教育入手,系统进行青春期卫生健康教育,性 健康教育、爱情、婚姻、家庭心理健康教育,引导学员珍爱人生,热爱生活,善待他人。结合现代社会教育成果,引导学员直面社会人生,锻炼应对困难的勇气与技 能。参照古今中外杰出人物塑造心灵偶像,引领学员模仿、追求伟大杰出人物的人生喜怒哀乐与思维品质,激发学员学习进取、自强不息、创业奋斗的意志力。
国学经典教化
学校专门聘请德高望重、学术造诣精湛的国学大师、国学讲师,讲授《弟子规》、《孝经》、《论语》、《孟子》等国学经典,将中华民族传统美德、社会公德、家庭 伦理道德等有机贯穿其中,寓教于乐让学员在接受优秀传统文化知识的同时潜移默化中形成正确的世界观、人生观、价值观,倡导学员树立“爱国守法、明理诚信、 团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范意识,努力提高学员道德素质,促进学员的全面发展,把学员培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 公民。将孝老敬亲、勤奋上进等美德固化为学员的自觉习惯,帮助学员学会理解人、尊重人、关心人。增强学员的自制力,使好的行为习惯固化,并且身体力行去践 行并影响身边的人。
文化补习
针对学员产生心理障碍后大都厌学、弃学、大量漏拉初、高中及大学文化课程的实际,基地专门聘请有丰富教学经验的初、高中名校教师,开设初、高中 文化及大专文化考试补习班,帮助通过培育已恢复正常生活的学员补习缺失的文化课,引导学员纳入自学轨道,培养自强、自立、自信心。分层次教学,小班式上 课,家教式辅导,为学员回归学校继续学业奠定了基础。
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