美国本科生留学培训课程-美国留学培训班

一、美国留学六大优势

1、美国的大小院校多，特色显著

       全球大学排名TOP30院校有21所在美国，同时美国拥有八大常春藤联盟，二十五所“新常春藤”院校。美国还拥有毫不亚于常春藤院校的综合性大学及著名文理学院、三大军事院校等。

2、美国教育质量世界公认

       美国拥有世界公认的高质量的学习项目、教师、设施和资源。美国教育系统在院校、学术与社会环境、入学要求、学位项目以及可供学习的选择。

3、美国大学灵活的学分制

       美国的院校实行可兑换的学分制，只要完成必修课程和规定学分就可毕业并获得相应的学位。学生在大学本科特定学习阶段，可通过学分兑换的方式实现转学和转专业。

4、自主开发的选择专业

       美国本科最晚可到大三确定专业，学生通过两年的时间充分接触不同学科，真正了解自己的兴趣所在，深思熟虑之后选定最终的专业。同时还提供转专业和选修第二学位的便利条件。

5、奖学金丰厚且容易申请

       美国本科院校的奖学金种类繁多，而且各院校每年向国际生提供的奖学金也是非常丰厚，较容易申请。以哈佛大学为例，每年有学生获得平均每年4.6万美金的各类奖学金。

6、就业竞争力强，平均月薪高

       美国工商业尤为发达，为国际学生提供了较多的工作机会。留学美国还可以实现境外就业与回国就业双保险，很多跨国公司给了既有美国文凭又有美国工作经验的留学生更多机会。

二、留学方案

方案一：直接申请

       适合人群：高二以上或高中毕业成绩优异的高中生。

       方案介绍：选择直接申请美国大学的学生必须参加各种标准化考试，主要包括TOEFL或IELTS，SAT/ACT(可选)。所有的美国大学均接受此种申请方式。标准化考试要花费大量时间来准备，要申请到院校至少要提前2年准备。

       申请要点：美国大学希望招收全面发展的学生，因此准备采用常规申请方式的同学，不仅要注重学习成绩，还要多参加各种社会活动，注重全面发展。

方案二：双录取

       适合人群：无语言成绩的高二以上或高中毕业的学生。

       方案介绍：双录取也是常说的条件式录取。学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此称为"双录取"。学生入学后，先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。

       申请要点：美国本科双录取在一年中的任何时候都可以申请，没有时间限制，也无语言要求。

方案三：社区大学

       适合人群：高二以上或高中毕业成绩不理想、工薪家庭，又想申院校的学生。

       方案介绍：申请社区大学的学生在拿到录取书后，所修的学分与四年制大学有学分互认，尤其是一些州立体系的大学，比如说加州体系，纽约州立体系的学校，转入相对灵活。转入的四年制综合大学根据个人选择，大多为院校，因此这种申请方法又称作社区大学"院校直通车“。

       申请要点：相比每年学费较贵的综合大学，美国社区大学则学费低廉，读完前两年社区大学再转入综合大学读后两年的课程，可以节省不少学费。

方案四：转学

       适合人群：主要为在读大一或大二学生。

       方案介绍：美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学。

       申请要点：在转学的同时学分也相应转入，只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。 美国大多院校都提供秋季转学，部分院校也提供春季转学，但招生名额相对较少。

三、申请条件

       标准化考试：标准化考试包括SAT/ACT考试和TOEFL考试。SAT是“SAT逻辑推理考试”的简称，是一个测试学生基本的数学、写作和阅读能力的考试。

       语言/SAT要求：Top100学校托福基本要79+;Top60学校要90+;Top30的学校要100+。如果是雅思，一般要求不低于6.5分，院校要求7分以上，对于申请Top50和奖学金的学生而言，SAT1或ACT是必须的，        SAT1要在1380以上，ACT要30以上。

       班级排名：同高中成绩相比，美国高校招生办的人员更关注学生在班级的排名、一段时间内名次的上升趋势，以及就读学校是否为国内一些主要城市中比较知名的高中。

       学习计划书：学生的学术能力、短期长期目标、个人的爱好和特长、领导潜能课外活动等都要通过学习计划书体现出来。

       学术能力：美国高校录取时会看重学生在竞赛中体现的各种能力。申请美国本科如果有参加自然科学竟赛，艺术体育比赛的经历，或者曾经入选过国际比赛(如数理化奥林匹克竟赛)，都能给申请锦上添花，证明申请人在此领域有一走的能力。

       国外生活经历：曾参加过高中生交换项目，冬令营或令营，或曾在海外长期居住过，也是招生办考核申请者的重要因素之一。

       艺术才华：学生英语能力、标准化考试成绩不是很高但在音乐、舞蹈、绘画等方面有独特的才华，也会提高录取机会。