儿童社交沟通训练课程-增强社交意向、训练沟通能力

课程介绍
社交沟通是指在社交环境中应用语言的能力，包含社交互动、社交认知、语用语法、接受及回应性语言（语言加工)。社交沟通技巧包括能够根据当前情境调整自己的说话风格、从对方的角度考虑、理解并适当地使用口语与非口语沟通规则、有结构性地使用语言（词汇、语用、语法）来达到这些自标。

课程表现

以社交为目的进行沟通，并且符合当下的环境根据听众或是情境改变沟通方式跟随对话的规则理解语言背后的意思以及一些不明确的语言使用理解没有被清楚表述出来的背后意思

影响社交沟通能力发展的三大要素
1.社交沟通意愿-促使儿童与人交往的动机

2.社交沟通技能-为交往提供了途径

3.社交认知能力-让幼儿能准确理解别人的行为和动机

社交沟通能力与其他能力的关系
社交沟通能力的发展会促进其他范畴的发展；反之，其他能力的发展也会进一步增强社交能力的发展。以下方面与社交沟通能力的关系尤为密切。○感知协调能力能力高时：容易调节自己的心理、生理状态，并能时常保持安静愉快，使别人容易亲近，促进幼儿在社交沟通方面的成长。能力低时：易受外界刺激，时常烦躁不安，直接影响与人建立正面关系。○认知能力能力高时:较能掌握和预测环境事物的动态，回应和交往的能力也会相应提高。○游戏技能良好的游戏技能，使儿童更容易与同伴建立友谊。需要订立规则的社交游戏，更有机会让儿童学习与人共处的技能。○语言能力语言能力帮助幼儿用说话，或姿势、动作、眼神、声调或表情去传情达意，使得幼儿容易理解别人的沟通意图，也帮助幼儿畅顺、有效地建立交往。

雅恩社交沟通训练课程
针对儿童青少年在社交意向、技能和社交认知方面的不足，雅恩根据儿童社交沟通的需要，开设了帮助儿童学习社交技能的社交技能训练课程以及聚焦于帮助孩子明白如何在社交情景中思考的社交思维训练课程。社交技能训练(SST)是一种团体或个人教学，旨在教会儿童青少年如何恰当、成功地参与到与他人的互动中。这可能包括与同伴、家人、合作者、社区成员和伴侣的关系。大多数教学回合包括直接讲授基本概念、角色扮演和实践，以及帮助儿童青少年获得并实践沟通、游戏或社交技能，以促进与他人的积极互动。而社交思维训练聚焦于帮助孩子明白如何在社交情境中思考。教孩子观察并独立想出他们自己与他人的想法与感受。他们也学习想法、感受与行为之间的联系。社交思维训练帮他们能够理解如何更有效地与他人互动。