青少年素质教育课程

心理教育

通过心理教育触动孩子的情感，和孩子建立起良好的情感链接，让孩子对我们的老师很认可，很信任，很尊敬。这样的话，孩子就会特别听我们的话。

国学教育，圣贤教育，感恩励志教育

通过国学教育，圣贤教育，感恩励志教育，帮助孩子树立正确的思想观念，让孩子懂感恩，会做人，有孝心，爱学习，有目标，有动力，乐观开朗，积极向上。

军事训练

通过军事化的训练与管理以及人性化的奖罚机制，让孩子学会遵守规矩，约束自己的言行，磨练孩子的意志，培养孩子的自律性，让孩子把该做的做好，不该做的不做。

法制教育

通过青少年法制教育进行法律意识教育，促进青少年形成正确的法律观念，预防青少年犯罪，提高青少年的法律素养，做一个合法的公民。

安全教育

安全不仅涉及到孩子的身体健康，还关系到孩子的生命安全，通过防火，防爆，防地震等安全知识的讲解和模拟演练，增强青少年们的安全意识和自救能力。这些活动对于保障青少年们的安全具有重要意义。

演讲与口才

通过演讲与口才课程，让孩子通过演讲可以更好的组织和表达自己的思想锻炼语言能力，提高词汇量，激发培养孩子的创造力，增强孩子的情感表达能力。

书法教育

“古人云，字如其人”通过书法课程，培养孩子的人格精神，帮助孩子提升书写质量，养成良好的行为习惯，改正粗心马虎不良习气，培养恒心毅力学会坚持到底。

文学思维训练

思维决定思想，思想决定行动。通过思维训练课程帮助孩子多角度了解自己，提升孩子专注力，打通逻辑思维,培养独立思考能力，提升多角度思考,多策略解决问题能力。

多元智能理论

分为语言智能，逻辑数学智能，人际关系智能，自我认识智能，自然观察智能，通过语言智能：善于语言表达，理解和使用语言的能力。逻辑数学智能：善于逻辑思维，分析问题和进行数学运算的能力。人际关系智能：善于理解和交流他人的能力，擅长处理人际关系。自我认识智能：善于理解和管理自己的情感，动机和内心世界的能力。自然观察智能：善于观察，理解和利用自然界的能力，包括植物，动物和天气等。

健康养生知识

健康养生是根据人的生命过程规律主动进行物质欲精神的身心养护，通过健康养生知识普及，达到增强体质，预防疾病，增进人们的身心健康而采取的有效措施，包括预防各种因素引起的精神疾病或躯体疾病的发生。

青少年职业生涯规划

“心中有目标，步步有方向”通过青少年职业生涯规划课程，提高孩子的自我认知，了解自己的兴趣爱好，性格特点，优势、劣势等方面，更加明确自己的职业发展方向，紧跟时代步伐，为实现人生目标奠定基础。