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湖北正苗启德素质教育
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机构特色: "感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵"。
机构简介:

正苗启德青少年特训学校采取全新教学理念——"感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵"。独具特色的"心灵对比法",能达到"心灵沟通,不教而教"的效果。

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刘望舟-执行校长

中共党员

汉川市正苗启德青少年特训学校校长

一九七九年参加教育工作,中学高级教师,专科学历。一九八七年担任中学校长,从事中学教育教学管理36年。

曾先后被评为“汉川市首届名校长”、“孝感市优秀中小学校长”、“湖北省先进教育工作者”,曾受湖北省董必武教育基金会表彰,先后主持过湖北省十七“五”、十八“五”规划课题“中学生综合实践形式志研究”与“信息技术与学校教育教学管理渗透之研究”等省级课研课题。

他的教育格言是:“教育的过程是等待与唤醒、是心与心的呼唤、情与情的交融、教育者的责任是执一盏长灯,点亮孩子的心灵世界,照亮他们前行的路!”

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刘少华-常务副校长

专科学历,高级教师,一九八四年毕业于汉川师范学院,后进修于宜昌市教育学院汉语言文学专业,从事教育教学工作37年,曾获得汉川市优秀教师光荣称号。

从教格言:把爱心献给学生,以尊重赢得信赖;把掌声送给学生,以鼓励激发自信;把希望带给学生,以赞赏开启智慧。

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刘培发-常务副校长

中共党员,一九八八年毕业于汉川师范学院,从事教育工作39年。

曾先后获得“汉川市教育局优秀教师奖”、“刘家隔镇政府党风廉政建设优秀校长奖”、“汉川市第二届许世辉教育基金优秀校长奖”,二零零九年被孝感市评委“中学高级教师”。

他认为青少年在中学阶段主要是心理处于叛逆期,必须要处理好师生之间的关系:一是要坚持教育者与被教育者相互平等的原则;二是要坚持由表及里、由浅入深的渐进原则;三是要坚持真诚可信的原则;四是要坚持关心与关爱的原则。

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程迎:常务副校长

27岁,汉族,曾在山东71375部队服役,2010年12月入伍,2015年12月退役,期间表现出色,经常参加大型任务及演习,被多次评为优秀士兵及团嘉奖一次,2012年参加师比武获集体三等功一次,2014年期间参加过赴南苏丹达尔富尔维和任务。现在启德青少年特训学校常务副校长。

退役之后从事安全管理工作三年,期间工作尽职尽责,多次被上级领导肯定。不管在部队还是工作中能够积极团结友爱,认真工作,吃苦耐劳。相信在入职贵公司后能够发扬部队尖兵精神,为以后的工作发展打好基础,团结同事,尊敬上级,关爱学生,服从上级领导的工作安排,积极认真做好本职工作。

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湖北正苗启德素质教育优势

学校优势

正苗启德青少年特训学校始创于2007年,学校校址坐落于湖北省汉川市,毗邻“九省通衢”的武汉市,为武汉城市圈重要组成部分,境内区位地理位置优越,水陆空交通条件便捷。

正苗启德青少年特训学校是经汉川市教育局、民政局等各级zheng府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。学校实行民办公助性质以及各级zheng府通过政策性资金投入支持管理模式,是一所专门接受家长和zheng府委托,针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如:性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

学校由励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成,品类丰富,适合学生多方位的发展体验,沉浸式生活体验。在教学模式上,学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,作为主要特色教育方法,以军事化管理为辅助手段,配合文化课教学,利用学校多年成功办学经验,发挥雄厚的师资力量,取得了丰硕的教育成果,被教育局授予“德育工作先进单位”的表彰。在秉持少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年独立则国独立的精神信念的基础上,正苗启德青少年特训学校,专注青少年成长教育,以工匠式精神寻找矫正孩子的最优方式,争取成为特训教育口碑倡导者。在学生的管理方式上,正苗启德青少年特训学校采取准军事化管理,封闭式教学,依托先进的心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决:性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠,离家出走,不知感恩,暴力倾向,自卑自闭,生活能力差,缺乏自信等成长问题。

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