2004年后，随着互联网的突飞猛进，许多学生因为学习压力或者其他因素，对学习产生了莫大的厌倦，他们在其它地方找到了一个可以“依赖”逃避现实的空间和能够暂时忘记困难，回避困难的方法，久而久之就养成了不可理喻的坏习惯。2007年，在研究他人学术成果的基础上，中国问题青少年教育研究中心正式成立，下属机构为新叶教育，并定位专门针对于“异常行为青少年”的教育，矫正其异常行为的教育机构。新叶教育不断探索符合特殊教育的教学模式，着力于教学理论和方法的创新和总结，做到了迎程提高素质、课程增添学识、活动塑造人格、训练磨练意志、体验感悟生命的新型课程模式。新叶教育不断创新科研工作管理体制，引导和激励教职人员面向行业和国家特殊教育的关键问题开展理论创新和应用研究，统一了立足学术前沿、归于教学实践、服务国家目标的指导思想。到目前为止，学校共承担了一项重点课题研究，被中国科学院心理研究所选为青少年心理研究教育基地。”GXL“(感化、行知、乐学)教育法是目前矫正”异常行为青少年“异常行为最有效、最直接的方法之一。

机构属性：

一、新叶教育是帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好的教育机构。

二、办学宗旨：竭尽全力为帮助“异常行为青少年”回归良好、为构建社会主义和谐社会而不懈奋斗。

三、办学使命：让孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧。

四、发展目标：把机构办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育机构。

五、工作方向：为教育孩子做更大努力，为机构争取更高荣誉，为社会创造更大福祉，为国家做出更大贡献。

六大服务承诺：

① 绝不使用暴力教育，支持家长和社会舆论监督

② 一次性交完三个阶段的教育费用，孩子毕业时问题若未纠正,    可免教育费重读直到家长满意为止

③ 提供接送学员服务

④ 住校24小时老师教官全天服务

⑤ 衣物全新、食堂饭菜符合卫生标准

⑥ 学业进度不落下，品德学识提升两不误

展望未来，任重而道远，机构务实的领导层将继续团结带领全体教职员工发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，继续以把机构办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育机构为发展目标，竭尽全力为帮助异常行为青少年回归良好，为构建社会主义和谐社会而不懈奋斗。