营地始终以“我很重要”的教育理念来办教育，以“帮助迷途青少年回归家庭、回归学校、回归社会”为核心，以研究、实践相结合去实施，逐步构建出“正确行为训练+心理疏导+艺体熏陶+综合实践+家庭教育”立体式心理辅导训练体系，通过学生教育与家长教育共同发力，从行为、心理、文化、品德、综合素养等层面指导学生全面发展，帮助学生走出成长迷雾，培养学生幸福心态。依托营地得天独厚的地形及广阔的自然环境，以多元化的综合实践课程拓展学生的视野，以特色的营地课程支持学生的个性发展，以完备的营地设施提升学生艺体兼修的综合人文素养，帮助学生完成各年龄阶段所需的知识储备及学习能力。
九思教育老师们在多年的心理行为教育经验中深深地总结出“教育不能脱离社会、教育不能违背人性”的基本原理，除了心理行为针对青少年网瘾、厌学、辍学、早恋、严重叛逆、情绪障碍等问题，对孩子现有成长生态实行短期隔离，采用行为及体能训练、心理咨询、团体心理辅导和体验式教学等手法，从问题本质层面多维度引导培养孩子的认知和行为能力，修复心理状态，同时在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整。九思教育一直坚信：青少年网瘾、厌学、早恋、叛逆只是问题表象，本质是心理、学习与能力问题，根源却是家庭、学校与社会问题。青少年“网瘾”问题的根源在于青少年的社会化不足。不注重孩子的社会化培养，将很有可能让他们在未来走向社会的边缘!同时九思教育老师团队在十多年的青少年心理行为教育研究中发现，针对有严重问题的学生会进行短期生态隔离，并进行封闭性教育。大部分学生都会在九思教育营地的自然课堂里，通过一系列综合实践课程，户外探索和主题教育相融和。学生们在自然浸入式课程中掌握观察、社交、情感和生存技能的同时，灌输了对自然的热爱。森林中的时光激发着欢乐、好奇、合作和奇迹!
