作为专注服务8至18周岁行为偏差青少年的专业教育机构,学校创新打造“三位一体”特色矫正体系——将科学的心理干预与评估、规范的行为习惯养成及军事化管理、个性化的学业辅导与生涯规划深度融合,形成更具针对性与实效性的教育模式。并深刻把握青少年成长的心理行为特点,入学即对每位学员进行精准分析与定位,量身定制专属矫正方案,实现“一人一策”的针对性教育 。

学校秉承“理解而非评判,引导而非压制,唤醒而非塑造”教育理念,以科学心理干预深挖问题根源、疏导内心困惑；以军事化管理锤炼自律品格、养成良好习惯；以个性化学业辅导与生涯规划,助力学员明确成长方向 。形成“矫正-衔接-成长”的教育闭环,为回归校园、融入社会筑牢基础。

😫 孩子叛逆、厌学、对抗父母、说啥都不听…真是愁白了头！

📍 什么样的孩子会来这里？

说白了,就是普通家长已经完全管不了的孩子！比如：

✅ 死活不去上学,躺平摆烂的

✅ 沉迷手机游戏,昼夜颠倒的

✅ 跟父母动手吵架,沟通不了的

✅ 有不良嗜好、打架苗头的

✅ 情绪极端,动不动就威胁人的

✅ 内心封闭,拒绝与家人沟通的

🏫【学校管理真相大揭秘】

❌绝对没有打骂体罚！

管理模式是 “军事化+辅导” 结合：

📌全封闭管理：把孩子从原来混乱、失控的环境中彻底抽离出来。通过规律的作息、统一的行动、严格的纪律,首先在行为上“硬性刹车”。目的是打破旧有的坏习惯循环,比如昼夜颠倒打游戏、在外游荡等,让身体和生活先回归到一个健康规律的轨道上

📌行为积分制：孩子的表现会被细分成很多小项（如内务、纪律、劳动、学习态度等）进行打分。做得好就加分,有进步就表扬。这让孩子的每一个微小进步都能被看见、被肯定,从而获得正向激励,而不是像在家里只有做错了才被骂

📌劳动和感恩课：通过农耕、厨艺、手工等劳动,让孩子体会创造的艰辛和成就感。同时结合感恩课程,引导他们回想父母的付出。目的是唤醒内心的责任感,从“以自我为中心”转向体会和理解他人

学校特色课程：

中国传统文化课,励志课,感恩课,音乐课,美术课等,激发向上动力、唤醒自身内驱力。

专业文化课程：

语文、数学、英语等与校内课程同步

文化课同步为回归学校形成闭环