吉林华弘素质教育属于封闭式军事化管理学校，主要针对10到18岁青春期叛逆、厌学、沉迷游戏、混迹社会、打架斗殴、轻度抑郁、早恋等行为进行矫正，树立孩子的正确三观，用科学温和的方法帮助孩子们平稳度过这段叛逆的航程，通过心里疏导、体育训练、感恩课、励志课、传统文化课、孝经、忍经、兴趣培养、改变孩子。

华弘素质教育完善的管理制度：

一．明确教师职责，对教师的资质品德严格要求。

1.分工明确：分班制，每个班主任对自己的学生安全负责，

生活学习负责。

2.不准打骂，体罚，侮辱学生。

3.不准向家长索要财务，不准接受家长贿络。

4.对毕业生制造虚假学分的，追究老师责任。

5.不准侵占公共财务，不准借用学生电话，学生用品。

6.有边界感。与学生互相尊重。

二．采用学分制度，明确学生改变方向，评判学生毕业标准。

（一）

1、服从命令，听从安排，坚决完成各项任务。

2、刻苦训练，熟练完成训练指标。

3、努力学习zheng治、不断提高思想觉悟。

4、严守纪律、服从管理、尊重老师、团结同学，爱护集体荣誉。

5、艰苦奋斗厉行节约，爱护公物。

6、积极学习，热爱学习，提高文化素质。

7、积极参加体育锻炼，锻炼身体，增强体质。

8、遵守校园规定，在校期间保守校园秘密。_

(二)十三不淮:

1、不准顶撞老师

2、不准擅自离开校园。

3、不准老生欺负新生。

4、不淮与同学扛架斗殴、说脏话。

5、不准使用通讯电话。

6、不准学员之间起外号。

7、不准在校园拉帮结伙，搞小团体。8、不准学员之间谈恋爱。

9、不准损坏公司财务。

10、不准私自串寝。

11、不准抽烟喝酒。

12、不准偷盗私人物品。

13、不准传播思想有害健康的影响。

三．多样化课程，文化，健康，生活技能全面发展。

1.由于学员从 10 岁到 17 岁不等。设立不同阶段的文化教育课程。家长也可以要求学校外聘补课教师，使学生顺利完成学业，取得好成绩。

2.体能训练课，长跑，仰卧起坐，擒敌拳，军

姿……使学生增强体魄的同时，提高自身防御能力

3.法制教育课，校长担任，也不定时邀请司法界人士到校莅临指导。使学员们认识到违反法律的危害。行事要三思。

4.品德教育课，通过学习背颂《弟子规》、《孝经》、《忍经》等传统文化经典。让学员们真正认识到，孝顺，规矩，处世原则。

5.心理健康辅导。学习心理知识，与学生面对面沟通，及时发现学员存在的隐形问题，通过思想教育，模型教育。使学生能从阴影中走出来。

6.生活技能学习，学会整理自己的内务，打扫卫生，简单的饭菜，也体验农村种菜的快乐。

7.各种文娱活动，各种节日，老师们都会组织文艺演出，孩子们互相学习，展示自己的才艺。每周日休息，老师和孩子们一起娱乐。棋艺，球技，琴技，可以自由展现……

8.观看励志电影，经典电影。看电视了解社会动态。

9.音乐课、美术课。学习流行歌曲，军歌，素描，在日后的需要中能够有用武之地

10.奖励外出旅行。对表现出色的学员们外出旅行踏青的机会。